Kisah Kepala Sekolah Evakuasi 900 Siswa Sesaat sebelum Banjir Besar Nepal Datang

Yubaraj sempat berpikir bahwa putrinya tidak berhasil menyelamatkan diri.

Ia terus mencoba menghubungi Yunisha melalui telepon, tetapi tidak mendapatkan jawaban. Selama hampir satu jam, keluarga tidak mengetahui apakah Yunisha masih hidup.

Telepon akhirnya tersambung.

Yunisha menjawab panggilan ayahnya setelah berhasil mencapai tempat yang lebih tinggi. Yubaraj mengatakan dirinya tidak mampu menahan tangis ketika mendengar suara putrinya.

Yunisha dan sejumlah orang lainnya kemudian terjebak akibat jalan yang terputus dan transportasi yang terganggu. Mereka harus menunggu sekitar dua malam sebelum operasi penyelamatan dapat mencapai lokasi.

Dawadi dan Yunisha, yang sama-sama tinggal di seberang sungai dari sekolah, akhirnya diterbangkan kembali menuju desa mereka menggunakan helikopter.

Sekolah Rusak, Pendidikan Siswa Ikut Terdampak

Selamat dari banjir bukan berarti persoalan bagi para siswa langsung berakhir.

Yunisha mengatakan dirinya mulai memikirkan kelanjutan pendidikannya setelah bangunan sekolah mengalami kerusakan sangat parah.

"Sekarang saya khawatir mengenai kelanjutan sekolah saya," katanya.

Jika harus pindah sekolah, Yunisha khawatir harus berpisah dengan teman-teman lamanya dan kembali beradaptasi dengan lingkungan baru.

Kerusakan fasilitas pendidikan memang menjadi salah satu dampak jangka panjang bencana alam. Ketika sekolah tidak lagi dapat digunakan, proses pemulihan tidak hanya membutuhkan pembangunan fisik, tetapi juga pengaturan tempat belajar sementara, transportasi, tenaga pengajar, serta dukungan psikologis bagi siswa yang mengalami kejadian traumatis.

Peringatan Dini Menjadi Kunci Mengurangi Korban

Dawadi menilai sistem peringatan yang lebih baik dapat membantu masyarakat bereaksi lebih cepat terhadap bencana serupa.

Menurutnya, keberadaan sirene serta sistem peringatan dan instruksi evakuasi yang lebih terstruktur dapat memberikan waktu tambahan kepada warga untuk menyelamatkan diri.