Rekomendasi Laporan Baru Cambridge: Pembuat Kebijakan di Indonesia Perlu Memperkuat Peran Guru dalam Penyusunan Kebijakan AI di Sekolah

“Guru yang telah berhasil bereksperimen dengan AI di ruang kelas mereka memprioritaskan pertimbangan profesional, praktik pembelajaran yang berpusat pada manusia, serta literasi AI kritis. Dengan mengikuti langkah tersebut, kita dapat memastikan bahwa AI menjadi alat yang efektif dan digunakan secara bertanggung jawab untuk mendukung proses pengajaran dan pembelajaran, bukan menjadi penopang yang justru mendorong jalan pintas dalam belajar.” tambahnya.