Panduan Lengkap dan Contoh Cara Membuat LK 2.3 Rencana Aksi PPG

FIN.CO.ID -  Bagi yang ingin membuat LK 2.3 rencana aksi PPG ada sejumlah komponen yang harus dipahami. 

Cara membuat LK 2.3 rencana aksi PPG juga harus dibuat dengan seksama dan teliti. 

Tapi jangan khawatir, kami akan memberi contoh membuat rencana aksi PPG yang memuat tiga komponen utama.

Perlu Anda ketahui, dalam membuat rencana aksi PPG, ada tiga komonen yang harus dipenuhi. 
Tiga komponen tersebut adalah tujuan, bukti penilaian, dan kegiatan belajar termasuk di dalamnya asesmen formatif.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen PAUD, pendidikan dasar dan menengah--

Bagi yang ingin membuat rencana aksi LK 2.3 PPG bisa simak artikel ini hingga tuntas. 

LK 2.3 Rencana Aksi berisi desain atau rancangan perangkat pembelajaran yang berfokus pada tiga komponen utama yaitu tujuan, bukti penilaian, dan kegiatan belajar termasuk di dalamnya asesmen formatif. 

Rancangan ini disusun berdasar backward design dalam konsep Understanding by Design (UbD) dalam bahan bacaan MK ini.

Kolom (1) diisi dengan tujuan pembelajaran yang diturunkan dari CP atau KD (sesuai dengan kurikulum yang digunakan di sekolah untuk jenjang tertentu).

BACA JUGA:

• Link Lapor Diri PPG 2023 dan Dokumen Lapor Diri yang Harus Dilengkapi
• Link Pendaftaran dan Seleksi Administrasi PPG Prajabatan 2023

Perumusan tujuan sebaiknya mencakup dua komponen yaitu kompetensi dan lingkup materi. Perumusannya dapat dilakukan dengan tiga cara.

1. Pertama, merumuskan langsung berdasar CP.
2. Kedua, merumuskan dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi.
3. Ketiga, merumuskan lintas CP. Contoh alternatif perumusan dapat dilihat pada lampiran Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah yang dapat diakses di tautan INI.  

Untuk perumusan tujuan, mahasiswa dapat menggunakan:

• Taksonomi Bloom yang telah diperbaharui oleh Anderson dan Krathwohl (2001)
• Teori tentang 6 bentuk pemahaman/ understanding oleh McTighe dan Wiggins (2005)
• Taksonomi Marzano (2000).

Mahasiswa juga dapat mengkombinasikan atau menggunakan taksonomi lain, selama sesuai dengan kondisi/ karakteristik mata pelajaran, materi ajar, siswa dan lingkungan belajar.

Untuk penjelasan lebih lengkap LK 2.3 Rencana Aksi PPG, silakan mengunjungi link INI